“压力”已成为现代社会的高频词汇。职场白领在通勤路上的焦虑、程序员深夜加班的疲惫、学生面临考试的紧张,这些场景构成了当代人的生活常态。从事压力管理工作多年,我发现人们对这个话题的反应总是:“这正是我需要的!”这种普遍共鸣反映了压力问题的广泛性。
压力现象涉及多个层面,来源复杂多样。每个人都有独特的压力模式,虽然具体表现会变化,但整体规律相对稳定。要真正理解压力的本质并学会有效应对,需要从系统性角度来审视这一现象。
压力在生理、心理和社会三个层面同时发挥作用,这些层面相互影响,形成复杂的动态系统。这种相互作用不仅影响我们在特定情况下的身心状态,也决定了应对压力时的选择范围。
以一位互联网公司的工程师为例:面临项目截止日期时,生理上出现心跳加速、肌肉紧张;心理上感到焦虑、担忧;社会层面上可能影响与同事的协作、家庭关系。这三个层面相互交织,共同构成完整的压力体验。

汉斯·塞利博士在1950年代首次系统化地推广了“压力”这一概念,他的研究基于对动物在极端条件下反应的广泛生理学研究。在日常使用中,这个词已成为涵盖生活中各种压力的总称。
然而,这种使用方式并未明确指出压力究竟是原因还是结果。用科学术语来说,压力是刺激还是反应?我们说“我感到有压力”,暗示压力是我们对某种事物的反应。而说“我生活中压力很大”,则暗示压力是一种外部刺激。
塞利选择将压力定义为一种反应,并创造了另一个词“压力源”来描述产生压力反应的刺激或事件。他将压力定义为“机体对任何压力或需求的非特异性反应”。
在塞利的术语中,压力是机体对任何压力源的总反应。情况进一步复杂化的是,压力源可以是内部事件,也可以是外部事件。一个想法或感觉可以引起压力,因此可以是压力源;在其他情况下,同样的想法或感觉可能是对外部刺激的反应,本身就是压力。
房价上涨是一个外部压力源,但当我们担心买不起房子时,这种担忧的想法本身也成为了内部压力源,进一步加剧压力反应。
塞利洞察的天才之处在于强调压力反应的非特异性。他发现,无论面对什么样的需求和压力,机体都会经历一种普遍的生理反应,努力适应这些需求和压力。塞利称这种反应为“一般适应综合征”,并将其视为机体在面临威胁、创伤和变化时维持健康甚至生命的途径。
他强调压力是生活的自然组成部分,无法避免。然而,如果机体要生存下去,压力最终需要适应。
塞利发现,在某些情况下,压力可能导致他所称的“适应性疾病”。换句话说,我们试图应对变化和压力的实际努力,无论其特定来源是什么,如果不充分或失调,本身就可能导致崩溃和疾病。
一位互联网创业者面对激烈的市场竞争,长期加班、饮食不规律、缺乏睡眠。虽然他在努力适应商业环境的压力,但这种不当的应对方式最终可能导致胃病、失眠甚至抑郁症等适应性疾病。
六十年后,我们对大脑、神经系统、情绪和认知在压力中发挥的关键作用有了更深入的了解,也明白了我们如何体验和处理压力的各种生物机制。事实证明,我们在这方面有很大的选择权,主观能动性和意识起着关键作用。
正如塞利格曼博士关于乐观主义和健康的研究所显示的,不是潜在的压力源本身,而是你如何感知它、如何处理它,这决定了它是否会导致压力。我们都从个人经验中知道这一点。
有时,最轻微的小事就能引发情绪过度反应,完全与事件本身不成比例。这更可能发生在我们承受压力、感到焦虑和脆弱的时候。在其他时候,我们可能不仅能够处理小烦恼,还能处理重大紧急情况,几乎没有任何努力感。在这样的时刻,你甚至可能没有意识到自己处于压力之下。
一位医生在平常的日子里,一个病人的抱怨可能就让她感到沮丧。但在疫情期间,面对生死攸关的紧急情况,她却能冷静应对,展现出惊人的专业能力。这说明我们对压力的反应很大程度上取决于我们的感知和应对方式。
在压力研究中,对于那些既不会立即致命也不基本无害的压力源,造成心理压力的一般规律是:你如何看待事物以及如何处理它们,在你将经历多少压力方面起着决定性作用。你有能力影响内部应对资源与不可避免的生活压力源之间的平衡点。通过有意识和明智地运用这种能力,在很大程度上,你可以调节和最小化所经历的压力程度。
与其为生活中出现的每个具体压力源发明新的应对方式,不如发展一种处理一般性变化、问题和压力的通用方法。第一步当然是首先认识到你何时处于压力之下。
研究表明,动物对特定压力源有效反应的选择程度强烈影响由于暴露于该压力源而发生的生理失调和崩溃程度。控制感这一心理因素,是保护动物免受压力诱发疾病的关键因素。从我们对人类压力的了解来看,同样的关系对我们也成立。由于人类比实验室中的动物有更多的心理选择,因此通过意识到我们在压力情况下的选择,并注意反应的相关性和有效性,我们能够对压力体验产生显著影响,从而决定它是否会导致痛苦,甚至随时间推移引发疾病。
理查德·拉扎勒斯和苏珊·福克曼提出,从心理学角度看待压力的一个富有成效的方式是将其视为人与环境之间的交互。拉扎勒斯将心理压力定义为“人与环境之间的一种特殊关系,被人评估为对其资源征税或超出其资源并危及其福祉”。
这是一种特别有洞察力的方法,因为它强调了关系性,从而强调了评估和有意识选择的关键作用。由于关系性是正念的基础,它为使用正念面对当下展开的任何事物、评估它并选择如何与之建立明智关系提供了理论支持。
这种交互式观点解释了为什么同一事件对不同人的影响差异巨大。拥有更多应对资源的人能够更好地处理压力情况。
这意味着我们赋予交互的意义、看待和保持意识的方式、整体视角,决定了一种情况是否被认知为有压力。如果你评估或解释一个事件为威胁你的福祉,那么它对你来说就是有压力的。但如果你以不同的方式看待它,同样的事件对你来说可能根本不会有压力,或者压力要小得多,甚至被视为潜在的积极因素。
一位程序员面临公司重组,如果他将此视为失业威胁,就会感到巨大压力。但如果他将其视为学习新技能、转换职业轨道的机会,同样的事件可能变成积极的挑战。
从交互的角度来看,我们看待、评估和评价问题的方式决定了我们如何应对这些问题以及将经历多少痛苦。这意味着我们对可能给我们带来压力的事物的影响可能比通常认为的要大得多。虽然在我们的环境中总会有许多无法立即控制的潜在压力源,但通过改变我们看待自己与它们关系的方式,我们实际上可以扩展对这种关系的体验,从而修改和调节它对我们资源征税或超出资源或危及福祉的程度。
压力的交互观点提醒我们,如果我们在不特别紧张或不知所措的时候建立资源并增强身心健康(通过定期锻炼、冥想、充足的睡眠和人际亲密的深度联系),我们可以更抗压力,更有韧性。
这是我们的生物和心理“银行账户”,我们可以在某些场合从中提取所需的资源,在其他时候向其中存款。这就是“健康生活方式”这个短语的真正含义。
我们的资源是内在和外在支持和力量的结合,帮助我们应对不断变化的经验领域。充满爱心和支持的家庭关系、友谊以及团体成员资格是可以帮助缓冲压力体验的外部资源。
内在资源可能包括:
所有这些都可以通过练习正念得到加强。
1. 根据塞利的理论,压力的定义是什么?
A. 外部环境对个体的刺激
B. 个体对环境变化的主观感受
C. 机体对任何压力或需求的非特异性反应
D. 个体应对困难的能力
答案:C
解析: 塞利将压力定义为“机体对任何压力或需求的非特异性反应”,强调压力是机体的反应而非外部刺激本身。这个定义的关键在于“非特异性”,即无论面对什么样的压力源,机体都会产生类似的生理反应模式。
2. 以下哪个因素最能影响个体的压力体验?
A. 压力源的客观强度
B. 个体对压力源的认知评价
C. 压力源的持续时间
D. 个体的年龄和性别
答案:B
解析: 根据拉扎勒斯的交互式压力理论,个体对压力源的认知评价是决定压力体验的关键因素。同样的事件,不同的人会有不同的评价,从而产生不同程度的压力反应。这解释了为什么同一事件对不同人的影响差异很大。
3. “一般适应综合征”的核心特点是什么?
A. 针对不同压力源有不同的反应模式
B. 只在极端压力下才会出现
C. 对各种压力源都产生相似的生理反应
D. 只影响心理层面不影响生理层面
答案:C
解析: 一般适应综合征的核心特点是非特异性,即机体对各种不同的压力源都会产生相似的生理反应模式。这是塞利理论的重要贡献,揭示了压力反应的普遍性规律。
4. 建立内在资源最有效的方法包括以下哪些?
A. 避免所有压力源
B. 定期锻炼、冥想、充足睡眠
C. 完全依赖外部支持
D. 忽视压力的存在
答案:B
解析: 建立内在资源需要通过积极的生活方式来实现,包括定期锻炼、冥想、保证充足睡眠等。这些活动能够增强我们的身心健康,提高应对压力的能力,就像往“银行账户”中存款一样。
1. 请说明压力的多层面特征是如何相互影响的?
答案:
压力的多层面特征在现代社会中表现得尤为明显。以一位年轻白领为例:
生理层面:长期加班导致睡眠不足、饮食不规律,出现头痛、胃痛等症状。
心理层面:面对高房价和职场竞争产生焦虑、担忧情绪,自信心下降。
社会层面:工作压力影响与家人朋友的关系,可能因为忙碌而疏远社交圈。
这三个层面相互影响:生理不适加剧心理焦虑,心理压力又影响社会关系,而社会支持的缺失进一步恶化生理和心理状态,形成恶性循环。
解析: 这道题考查对压力多层面特征的理解和应用能力。答案需要体现三个层面的具体表现以及它们之间的相互作用关系。
2. 根据交互式压力理论,我们应该如何有效管理生活中的压力?
答案:
根据交互式压力理论,有效的压力管理应该从以下几个方面入手:
改变认知评价:学会从不同角度看待压力事件,将挑战视为成长机会而非威胁。
建立内在资源:通过正念练习、定期锻炼、充足睡眠等方式增强自身的应对能力。
发展外在支持:维护良好的家庭关系和友谊,建立可靠的社会支持网络。
提高控制感:在可控范围内采取积极行动,对不可控因素学会接受。
培养适应能力:发展处理一般性变化和问题的通用策略,而非针对每个具体问题单独应对。
解析: 这道题考查对交互式压力理论实际应用的理解。答案需要体现理论的核心观点:压力是人与环境交互的结果,可以通过改变认知和增强资源来有效管理。