水是地球上最普通的液体,几乎无处不在,但构成水分子的氢元素却是宇宙中含量最多的元素。氢气()作为最轻的气体,以其独特的物理性质和丰富的化学活性,在能源、冶金、食品工业等众多领域发挥着不可替代的作用。从实验室里的气泡,到氢能汽车的尾气——只排放水——氢气正在成为现代社会关注的焦点。
1766年,英国科学家亨利·卡文迪什(Henry Cavendish)将锌放入稀硫酸中,收集到一种能够燃烧的气体,他称之为“可燃空气”。后来,法国化学家拉瓦锡通过实验证明,这种气体燃烧后生成的唯一产物是水,因此将其命名为“氢”,来源于希腊语“水的生成者”之意。
这一发现意义深远:水不是古希腊人所认为的“基本元素”,而是由氢和氧两种元素化合而成的化合物。这彻底颠覆了延续两千年的认知。
氢元素是元素周期表中排在第一位的元素,原子量最小,仅为 。氢原子核只有一个质子,结构极为简单,却是宇宙中数量最多的原子,恒星(包括太阳)的主要燃料就是氢的核聚变。
在标准状态下,氢气是一种无色、无味的气体,性质上与空气有几处明显区别。

例题
一个充满氢气的气球为什么会向上飘?
氢气密度约为 ,而空气平均密度约为 。充满氢气的气球所受到的浮力大于气球自身重力,因此向上飘升。正是因为氢气是密度最小的气体,在历史上曾被广泛用于气球和飞艇的充气。但由于氢气易燃易爆,现代气球和飞艇改用密度同样较小但化学性质极不活泼的氦气()。
氢气是所有气体中密度最小的,约是空气密度的 ,这一性质使它极易向上扩散,在密闭空间内若发生泄漏,氢气会迅速积聚在顶部,形成安全隐患。
氢气是一种可燃气体,点燃后在空气或氧气中燃烧,产生淡蓝色的火焰,同时放出大量热量。
在空气中燃烧的化学方程式为:
这个反应的产物只有水,没有任何有害物质生成,因此氢气被认为是一种“清洁能源”。
验证氢气燃烧产物的实验
将点燃的氢气靠近一块干冷的玻璃片,玻璃片上会出现水雾,待玻璃片变干后再放入无水硫酸铜(白色)粉末,粉末变蓝,说明生成了水。
例题
氢气在足量氧气中完全燃烧,理论上可以生成多少克水?(已知 的相对原子质量为 , 的相对原子质量为 )
根据方程式,在化学计量数之比下,各物质质量比等于相对分子质量之比乘以化学计量数:
设生成水的质量为 :
氢气完全燃烧可生成 水。
氢气与空气混合后点燃,当混合比例处于一定范围内时,会发生爆炸。这一现象称为“爆炸极限”。
氢气 ()
爆炸下限(体积分数):
爆炸上限(体积分数):
天然气(甲烷)()
爆炸下限(体积分数):
爆炸上限(体积分数):
从上表可以看出,氢气的爆炸极限范围非常宽(),说明氢气与空气混合后极易达到爆炸条件,使用时必须格外小心。
点燃前必须检验纯度
实验室收集氢气后,在点燃之前,必须先检验其纯度,确保收集的氢气中混入空气的比例未达到爆炸极限。
检验方法:用拇指堵住收集满氢气的试管口,靠近酒精灯火焰,移开拇指同时点火。
点燃氢气前必须检验纯度,这是实验操作的安全底线。若氢气中混有空气,直接点燃可能引发爆炸,造成人身伤害。检验纯度听到轻微“噗”声才说明氢气已足够纯净。
氢气不仅能燃烧放热,还能夺取某些金属氧化物中的氧,使金属从氧化物中“还原”出来。这种能夺取其他物质中氧的性质,称为还原性。
氢气还原氧化铜的实验
将黑色的氧化铜粉末()置于硬质玻璃管中,通入氢气,再用酒精灯加热,观察现象。
氢气还原氧化铜实验的口诀:“先通氢气后点火,先撤酒精灯后停气”。两个顺序都不能颠倒,这是保证实验安全和结果准确的关键。
例题
用 还原 氧化铜,若反应完全,理论上可以得到多少克铜?( 的相对原子质量为 , 为 )
由方程式中各物质的质量比:
的相对分子质量为 , 的相对原子质量为 ,即质量比为 。
设生成铜的质量为 :
理论上可以得到 铜。
实验室制备
实验室通常用锌片与稀硫酸反应来制备氢气。
也可以用锌片与稀盐酸反应:

收集氢气的方法:由于氢气极难溶于水,且密度远小于空气,可以采用排水法(纯度较高)或向下排空气法(密度比空气小,氢气向上收集)收集。
工业制备
工业上大量制备氢气主要有两种途径:
电解水法得到的氢气纯度极高,但耗电量大;工业合成法成本较低,是目前主流的工业氢气生产方式。
电解水制备氢气时,正极产生氧气,负极产生氢气,且氢气的体积是氧气体积的两倍。这与水的化学式 中氢、氧原子个数之比 完全对应,是验证水的组成的经典实验。
氢气凭借其独特的物理和化学性质,在多个领域都有重要应用。

其中,氢燃料电池是近年来最受关注的应用之一。氢燃料电池将氢气与氧气发生的化学能直接转化为电能,转化效率远高于传统内燃机,且尾气只有水,不排放任何有害气体。
氢气被认为是未来最理想的清洁能源之一。它的燃烧热值极高(每千克约 ,是汽油的三倍),燃烧产物只有水,不产生 等温室气体,对于实现碳中和目标具有重要意义。
选择题
第一题 下列关于氢气物理性质的描述,正确的是( )
A. 氢气是有刺激性气味的气体
B. 氢气密度大于空气,不会向上飘散
C. 氢气极难溶于水,可用排水法收集
D. 氢气在常温下为液态
答案:C
氢气无色无味(A 错误);氢气密度约为空气的 ,远小于空气(B 错误);氢气极难溶于水,可用排水法收集,纯度较高(C 正确);氢气的沸点为 ,常温下为气态(D 错误)。
第二题 实验室点燃氢气前,必须先检验其纯度,其根本原因是( )
A. 氢气纯净时火焰更明亮
B. 混有空气的氢气点燃后可能发生爆炸
C. 纯净的氢气燃烧速度更快
D. 氢气与氧气混合后会自行燃烧
答案:B
氢气的爆炸极限为 (体积分数),混入空气后点燃极易引起爆炸,造成安全事故。这是点燃前必须检验纯度的根本原因。选项 D 错误:混合气体需要点燃(提供能量)才能燃烧,不会自行燃烧。
第三题 用氢气还原氧化铜的实验中,正确的操作顺序是( )
A. 先点燃酒精灯加热,再通入氢气
B. 先通入氢气,再点燃酒精灯;结束时先停通氢气,再撤酒精灯
C. 先通入氢气,再点燃酒精灯;结束时先撤酒精灯,再停通氢气至冷却
D. 先通入氢气,再点燃酒精灯;加热结束后直接停止一切操作
答案:C
正确顺序是“先通氢气后点火,先撤酒精灯后停气”。先通氢气是为了排尽玻璃管内的空气,防止氢气与空气混合点燃时爆炸;结束时先撤酒精灯后继续通氢气至冷却,是为了防止高温下的铜被空气氧化重新变为氧化铜(黑色)。
第四题 下列关于氢气用途的说法,不正确的是( )
A. 氢气可以作为燃料,燃烧产物只有水,是清洁能源
B. 氢气可用于还原某些金属氧化物,在冶金工业中有应用
C. 氢气密度小,可用于充气球,现代飞艇也大量使用氢气
D. 氢气可以合成氨,用于生产氮肥
答案:C
氢气密度小,历史上确实用于充气球,但由于氢气易燃易爆,现代飞艇和气球已改用化学性质极不活泼的氦气(),不再使用氢气充填。选项 A、B、D 均为正确表述。
计算题
第五题 实验室用锌片与足量稀硫酸反应制备氢气,现有 锌(),试计算:
(1)理论上可以生成氢气多少克?
(2)若将这些氢气全部通过足量灼热的氧化铜(),理论上可以得到铜多少克?(已知: 的相对原子质量为 , 为 , 为 , 为 )
解题过程:
第(1)问:
反应方程式及各物质质量比:
第六题 某次氢气燃烧实验中,点燃一定量的纯净氢气,将燃烧产生的水蒸气全部收集并冷却,得到 水。试计算:
(1)参与反应的氢气质量是多少?
(2)消耗的氧气质量是多少?
(已知: 的相对原子质量为 , 的相对原子质量为 )
解题过程:
写出反应方程式及各物质质量比:
一氧化碳 ()
爆炸下限(体积分数):
爆炸上限(体积分数):
| 水(电能驱动) |
| 工业合成法 | 天然气与水蒸气在高温下反应 | 天然气、水蒸气 |
的相对原子质量为 , 的相对分子质量为 ,质量比为 。
设生成氢气的质量为 :
第(2)问:
反应方程式及各物质质量比:
的相对分子质量为 , 的相对原子质量为 ,质量比为 。
设生成铜的质量为 :
答: 理论上可以生成氢气 ;将这些氢气通过足量氧化铜,理论上可以得到铜 。
第(1)问:氢气质量
设参与反应的氢气质量为 :
第(2)问:氧气质量
设消耗的氧气质量为 :
验证:,等于生成水的质量,符合质量守恒定律。
答: 参与反应的氢气质量为 ,消耗的氧气质量为 。