化学实验离不开各种各样的仪器。这些仪器就像厨师手中的锅碗瓢盆,每一件都有其专属的用途和使用方式。认识它们、了解它们的特点,是动手做实验的第一步。本篇将带你系统认识实验室中最常见的仪器,从外观到用途,从正确用法到使用禁忌,逐一讲清楚。
实验室中使用最广泛的是玻璃仪器。玻璃材质透明,便于观察反应过程;化学性质稳定,不容易与大多数药品发生反应;表面光滑,便于清洗。玻璃仪器种类繁多,不同形状对应不同用途。
下面列出了初学阶段最常见的玻璃仪器:
玻璃仪器虽然耐大多数酸碱腐蚀,但不耐氢氟酸(HF)。氢氟酸会腐蚀玻璃,因此含氟实验需要使用聚四氟乙烯材质的仪器。
试管是实验室中使用频率最高的仪器之一。它体积小、用量少,非常适合做少量物质之间的反应实验,也可以直接放在酒精灯上加热。
试管的规格
试管有大有小,常见规格以“管口直径×管长”表示,例如 (中号试管)。加热固体时通常使用大试管,溶液反应则用中号即可。

例题 1
取一根干燥的大试管,向其中加入约 克高锰酸钾固体,用酒精灯加热。请问试管口应朝向哪个方向?为什么?
解析:
加热固体时,试管中往往含有少量水分。受热后产生的水蒸气遇冷会在试管口附近冷凝,如果试管口朝上,这些冷凝的水珠容易倒流回高温区,可能导致试管炸裂;如果试管口对着人,加热时逸出的气体或偶尔喷出的颗粒会伤及他人。因此,试管口应稍微向下倾斜,并避开有人方向,这样既可以防止冷凝水回流,也能保证安全。
答:
试管口应略微向下倾斜(约 ),且不能对着有人方向。
加热固体时,试管口略向下倾斜;加热液体时,试管口朝向无人处,且液体体积不超过试管容积的三分之一。
量筒是用来量取一定体积液体的仪器,外形是细长圆柱形,表面有刻度线,单位是毫升(mL)。
量筒有 、、、、 等多种规格。量取液体时,应选用与所量体积最接近的规格,这样读数误差最小。
大多数液体(如水、稀溶液)在量筒中会形成向下弯曲的凹液面(弯月面)。读数时,眼睛必须与凹液面最低点保持水平,视线与刻度线相切,才能读出正确数值。

例题 2
取 量筒量取 水。一位同学在操作时,俯视量筒(即视线高于液面),当他看到液面“刚好与 刻度线相切”时停止加液,认为量取成功。请判断:他实际量取的水是多于还是少于 ?请说明原因。
解析:
俯视时,视线与刻度线不在同一水平,所见液面比实际高度偏高。也就是说,他看到“刚好到 mL”时,真实液面其实低于 。
答:
他实际量取的水少于 。
量筒不能加热,也不能用作反应容器,更不能量取热的液体(热液体会使量筒膨胀变形,读数不准)。
胶头滴管由玻璃管和橡皮帽两部分组成,用于取用少量液体或向容器中逐滴加入液体。
正确使用方法:
先捏紧橡皮帽排出空气,再将管尖伸入液体,松开橡皮帽吸入液体;取液后,滴管要竖直悬空于容器口上方,不能插入容器中,防止污染试剂。
常见错误对比

酒精灯是初中化学实验中最常见的热源,使用酒精(乙醇,)作为燃料。酒精灯的火焰分为三层:

加热时,应将被加热物体放在外焰部分,这样加热效果最好。
酒精灯的点火与熄火
点火:用火柴从侧面点燃,不能用另一个酒精灯来点火(否则容易引燃酒精蒸气,发生危险)。
熄火:用灯帽从侧面盖上灭火,不能用嘴吹灭(吹灭会使火焰从灯口进入灯内,引起爆燃)。
酒精灯内的酒精量不能超过灯身容积的三分之二,也不能少于四分之一。酒精过多,加热时容易溢出燃烧;酒精过少,灯内空气多,点火时可能引爆。
例题 3
小明在实验中发现酒精灯火焰很小,于是拿起另一个酒精灯来“借火”。这样做是否安全?为什么?
解析:
用一个酒精灯给另一个酒精灯“借火”,操作时两个酒精灯非常靠近,点火瞬间容易导致一个灯的酒精蒸气被另一个火焰点燃,引发“引燃”现象,甚至造成火灾,这样非常危险。正确的做法应当是用火柴(或专用点火器)从侧面点燃酒精灯,而不是用酒精灯点酒精灯。
答:
不安全。用酒精灯给另一个酒精灯点火时,容易引燃酒精蒸气,可能导致火灾。应使用火柴或专用点火器点燃酒精灯。
铁架台是实验室中重要的支撑工具,由底座、立杆、铁圈和铁夹等部件组成。

铁架台上固定铁夹时,铁夹应从立杆后方套入,拧紧螺母使之稳固。夹持试管时,铁夹不能夹在试管口附近(容易损坏试管),应夹在试管的中上部。
例题 4
组装一个用于给试管中液体加热的实验装置,需要哪些仪器?每种仪器的具体作用是什么?
组装步骤:
- 把铁架台稳固地放在桌面上;
- 按需要高度将铁夹固定在立杆上;
- 用铁夹夹住试管(位置应为试管的中上部,避免夹近口部);
- 将酒精灯放在试管下方,调整位置,确保火焰外焰加热试管的中下部,切忌直接加热试管底部,以防试管因受热不均发生炸裂。
托盘天平是实验室中测量固体或液体质量的常用工具,精度通常为 。天平由底座、横梁、托盘、砝码盒和游码等部分组成。
使用步骤
第一步,调平。将天平放在水平桌面上,游码拨到零刻度,调节左右两端的平衡螺母,使指针指向刻度盘中央(或左右摆动幅度相同),此时天平处于平衡状态。
第二步,称量。左盘放被称物体,右盘放砝码(“左物右码”)。先加大砝码,再换小砝码,最后移动游码,直到天平重新平衡。
第三步,读数。
称量时,潮湿的物品或腐蚀性药品(如NaOH固体)不能直接放在托盘上,必须放在小烧杯或称量纸上,以防腐蚀托盘。
例题 5
用托盘天平称量某固体物质的质量。右盘放有 、、 砝码各一个,游码在 处,天平平衡。请计算被称物体的质量。
被称物体的质量为 。
玻璃棒是一根实心的玻璃圆柱棒,虽然看起来简单,但在实验中用途非常广泛:

药匙通常由塑料或牛角制成(不能使用金属药匙取用具有氧化性的药品,防止反应),用于取用固体药品。使用后必须洗净擦干,不同药品不能共用同一把药匙,以免产生意外反应。
用过的仪器必须及时清洗,否则残留的药品会污染下次实验,或腐蚀仪器本身。
清洗标准
向试管内壁滴入几滴水,倾斜转动,若水能均匀润湿整个内壁而不挂水珠,说明已经洗干净。若内壁挂有水珠,需要重新刷洗。
存放方式
洗干净的试管要倒扣在试管架上晾干,不能用纸或布擦拭内壁(会留下纤维污染仪器)。量筒、烧杯等大口仪器直接倒置在清洁的台面上晾干即可。
实验结束后,仪器归位、台面整洁是实验操作的基本素养,也是减少安全事故的重要习惯。
选择题
第 1 题“知识点:量筒读数”
用 量筒量取液体时,仰视读数为 。则实际量取的液体体积是:
A. 等于
B. 大于
C. 小于
D. 无法判断
答案:B
仰视时,视线从下方向上看量筒,看到的凹液面位置比真实液面位置低,即实际液面高于读数所示位置。当仰视读到 时,真实液面已超过 ,所以实际量取体积大于 。
第 2 题“知识点:酒精灯使用”
下列关于酒精灯使用的说法,正确的是:
A. 可以用燃烧的酒精灯去点燃另一个酒精灯
B. 酒精灯熄火时,用嘴吹灭更方便
C. 加热时应将仪器置于酒精灯外焰部分
D. 酒精灯内酒精越多,加热效果越好
答案:C
外焰温度最高,加热效果最佳。
A 错误:用燃烧的酒精灯点另一个酒精灯,酒精蒸气可能被点燃,引发火灾。
B 错误:用嘴吹灭容易引燃灯内酒精蒸气,应用灯帽盖灭。
D 错误:酒精量不能超过灯身容积的三分之二,过多容易溢出燃烧。
第 3 题“知识点:仪器用途”
下列仪器中,既能直接加热又能用于量取液体体积的是:
A. 量筒
B. 烧杯
C. 试管
D. 锥形瓶
答案:C
试管可以直接在酒精灯上加热,同时有时也可用于盛放少量液体做粗略估量(虽然精度不高)。但从选项来看,量筒不能加热,烧杯和锥形瓶虽可加热但需要垫石棉网,只有试管可以直接加热。
补充:严格来说,试管本身不是量器,不具备精确量取液体的功能。本题的核心考点是“直接加热”这一条件,量筒、烧杯、锥形瓶均不能直接在酒精灯火焰上加热,只有试管可以。
第 4 题“知识点:天平使用规范”
用托盘天平称量NaOH固体时,正确的操作是:
A. 将NaOH直接放在左侧托盘上称量
B. 将NaOH放在右侧托盘的小烧杯中称量
C. 将NaOH放在左侧托盘的小烧杯中称量
D. 将NaOH放在称量纸上后置于右侧托盘
答案:C
NaOH是强碱,有腐蚀性且容易潮解,不能直接放在托盘上(会腐蚀托盘),必须放在小烧杯或称量纸中;托盘天平遵循“左物右码”原则,被称物放在左盘。
B 错误:烧杯放在右盘则违反了“左物右码”原则。
D 错误:NaOH潮解后会渗透称量纸,仍会污染托盘;且位置在右盘也不对。
计算题
第 5 题“知识点:量筒读数与误差分析”
某同学用 量筒量取 液体。他读数时视线与液面形成的角度如下所示:仰视时读数为 ,请计算并判断:
(1)实际量取的液体体积比 多还是少?
(2)若该量筒每小格代表 ,仰视与正视相差约 小格,则实际量取量约为多少 ?
解题过程:
(1)仰视时视线从下方射入,看到的刻度偏低,但真实液面更高。因此仰视读到 时,真实液面已经超过 ,实际量取的液体多于 。
(2)每小格 ,仰视偏差约 小格,则:
第 6 题“知识点:天平称量计算”
用托盘天平称量一种固体样品。称量前先调平天平。称量时,右盘中放有 砝码一个、 砝码一个、 砝码两个,游码位于 刻度处,天平恰好平衡。
(1)计算该固体样品的质量。
(2)若操作时将物品和砝码放反(即物品放右盘,砝码放左盘),游码仍在 处,请计算真实的物品质量。
解题过程:
(1)正常操作(左物右码):
答:实际量取的液体约为 ,多于目标值 。
答:固体样品的质量为 。
(2)物品放右盘、砝码放左盘时,天平平衡的条件变为:
即:
答:真实的物品质量为 ,而不是 。物品与砝码放反时,游码读数应从砝码质量中减去,而非加上。