根式函数与分式方程
根式函数和分式方程看起来属于两块内容:一个研究图像,一个研究方程。它们真正相通的地方,是都要求我们先问一句:这个式子什么时候有意义?
平方根要求根号内不能为负,分母要求不能为零。只要这个前提被忽略,后面的代数计算就可能给出看似漂亮、实际不能用的答案。本章会把根式函数的定义域和值域、根式方程的平方步骤、分式方程的共同分母,以及实际问题中的可行解放在同一条思路下处理。
根式函数从允许输入开始
根式函数是含有形如 ng(x) 的函数,其中变量出现在根号内。讨论它以前,先看根指数 n 是偶数还是奇数。
当 n 是偶数时,根号内必须非负。在实数范围内,x−3 要有意义,就必须有 x−3≥0。当 n 是奇数时,根号内可以是任意实数,因为负数也有实数立方根,例如 3−8=−2。
平方根符号 x 表示主平方根,也就是非负的那个平方根。虽然 (−3)2=9 且 ,但 ,不是 。
平方根函数图像与定义域、值域示意图
对母函数 f(x)=x 来说,输入从 0 开始,输出也从 0 开始:
定义域 [0,∞),值域 [0,∞)
立方根函数图像与全实数定义域、值域。
对母函数 g(x)=3x 来说,任意实数都能开立方,输出也能覆盖全部实数:
定义域 (−∞,∞),值域 (−∞,∞)
这两个母函数决定了后面所有变换的底色。平方根图像有一个端点,立方根图像没有端点;平方根输出从一侧开始,立方根会穿过整个坐标平面。
图像特征与定义域值域
平方根函数 f(x)=x 的图像经过 (0,0)、、、。它增长得越来越慢,因为让输出增加 ,输入需要从 到 ,再到 ,再到 ,间隔越来越大。
立方根函数 g(x)=3x 经过 (−8,−、、、、。它在原点附近比较陡,向左右两侧逐渐变平。它是奇函数,图像关于原点对称。
判断根式函数的定义域时,不要先画图猜。先从式子本身写出限制,再用图像解释这些限制为什么合理。
从母函数到变换图像
平方根函数的常见变换可以写成:
y=ax−h+k
其中 (h,k) 是图像的端点。因为根号内要求 x−h≥0,所以定义域是:
x≥h
如果 a>0,图像从端点向右上方延伸,值域是 y≥k。如果 a<0,图像从端点向右下方延伸,值域是 y≤k。
根式函数变换时,先看端点,再看方向,再看开口与拉伸。
例如:
y=−2x+3+5
根号内要求 x+3≥0,所以定义域是 [−3,∞)。端点是 (−3,5),由于系数 −2 为负,图像向右下方延伸,所以值域是 。
立方根函数的常见变换可以写成:
y=a3x−h+k
立方根对根号内没有非负限制,所以定义域仍是全体实数。只要 a=0,值域也仍是全体实数。点 (h,k) 不再是端点,而是整条曲线的中心转折位置。
看根式函数图像时,可以按这个顺序:先判断偶根还是奇根,再找水平平移带来的输入限制,最后看 a 的正负和大小决定方向与伸缩。
根式方程为什么必须验根
根式方程是含有根式的方程,例如:
x+6=x
为了去掉平方根,我们常常会把两边平方。问题是,两边平方会保留原方程的解,但也可能引入原来不满足方程的数。
-2 和 2 平方后都得到 4,反推时必须检查原方程。
原因可以写成一句话:
A=B⟹A2=B2
但反过来不一定成立:
A2=B2⟹A=B 或 A=−B
平方之后的方程可能同时接纳了原来的方程和“符号相反”的情况。因此,平方得到的只是候选解。候选解必须代回原方程检查,不能只代回平方后的方程。
根式方程中的增根不是“算错了才出现”的东西。它常常是某一步变形扩大了解集后出现的候选值。验根是解题步骤的一部分,不是可选的补充。
解平方根方程的四步
解含平方根的方程,可以采用稳定的四步:写限制、孤立根式、平方求候选、代回验根。
以 x+6=x 为例。
先写出基本限制。根号内要非负,所以 x+6≥0;同时左边 x+6 一定非负,因此右边 也必须满足 。
因此原方程的解是:
x=3
根式方程解题流程:平方会引入增根,必须代回原方程验根。
如果方程中有多个根式,一般每次只孤立一个根式,再平方一次。平方后若仍有根式,就再次孤立、再次平方。每一次平方都可能扩大候选范围,所以最后仍要回到原方程检查。
例如:
x+5−x−1
先把一个根式移到另一边:
x+5=x−1
两边平方:
x+5=x−1+4x−1+
整理:
2=4x−1
再平方或直接解得:
x−1=21
x=45
代回原方程:
45+5
所以 x=45 是原方程的解。
分式方程先写限制条件
分式方程是含有分式表达式的方程,例如:
x1+x+22=1
分式方程的第一步不是清分母,而是写出让每个分母不为零的限制。对上面的方程,必须有:
x=0,x=−2
这两个数从一开始就不在原方程的定义域中。后面即使清分母后的方程算出了它们,也必须舍去。
分式方程需先排除使分母为零的取值,再用共同分母消分母并检查候选解。
分式方程的增根常常来自“同乘含变量的共同分母”。如果共同分母在某个候选值处等于 0,那么这一乘法在原方程里并没有合法意义。
一个极短的例子是:
x−2x=x−22
限制条件是 x=2。若直接同乘 x−2,会得到 x=2。但 x=2 会让原方程分母为 ,所以原方程没有解。
共同分母清分母
当限制条件写好后,就可以找最小公分母或合适的共同分母,把方程化为整式方程。
仍以这个方程为例:
x1+x+22=1
限制条件是 x=0 且 x=−2。共同分母可以取 x(x+2)。两边同乘:
x(x+2)(x1+x+22
约去分母:
x+2+2x=x2+2x
整理:
x2−x−2=0
因式分解:
(x−2)(x+1)=0
候选值是 x=2 和 x=−1。它们都没有触碰限制条件,所以都是原方程的解。
分式方程的检查至少包含两层:先看候选值是否让原分母为零,再把允许的候选值代回原方程确认等号成立。实际问题还要继续检查单位、正负和现实范围。
实际问题中的可行解
分式方程在实际问题中常出现在“速度、时间、效率”这些关系里。因为时间常写成 速度路程,工作量常写成 效率×时间,分母自然会出现变量。
实际问题中,代数解还需结合时间、速度和分母限制筛选现实可行解。
例如,一个人上坡走 10 km,下坡走同一段 10 km。下坡速度比上坡速度快 5 km/h,总时间为 3 h。设上坡速度为 v km/h,则:
v10+v+510=3
这里不仅有代数限制 v=0、v=−5,还有实际限制 v>0。
两边同乘 v(v+5):
10(v+5)+10v=3v(v+5)
整理:
3v2−5v−50=0
因式分解:
(3v+10)(v−5)=0
候选值是:
v=−310或v=5
速度不能为负,所以 v=−310 不符合实际意义。可行解是 v=5,也就是上坡速度为 5 km/h,下坡速度为 10 km/h。代回检查:
510+1010=2+1=3
实际问题的最后一句不能只写“解得 v=5”。要说明这个解满足限制条件,并且符合题目语境。
常见误区与自检
根式函数和分式方程的错误往往不是复杂计算造成的,而是前提条件被跳过。
不要把 x 直接理解成 ±x。方程 的解可以是 ,但符号 本身表示非负值。
常见误区包括:
- 看到平方根函数就忘记根号内必须非负。
- 把 x2 写成 x,但在实数范围内应为 ∣x∣。
- 两边平方后不验根,只检查平方后的方程。
- 解分式方程时先清分母,最后忘记排除使原分母为 的值。
可以用下面的自检顺序收尾:
- 原式什么时候有意义?
- 我做过平方、清分母或其他可能扩大解集的操作吗?
- 候选值有没有触碰定义域限制?
- 候选值代回原方程是否成立?
- 如果题目有现实语境,这个数在现实中可行吗?
练习
- 求函数 f(x)=2x−6 的定义域和值域。
根号内要求 2x−6≥0,所以 x≥3。平方根输出非负,因此值域是 [0,∞)。
- 求函数 g(x)=−3x+4+2 的定义域和值域。
根号内要求 x+4≥0,所以定义域是 [−4,∞)。端点是 (−4,2),系数为负,图像向右下方延伸,所以值域是 (−∞,2。
- 求函数 h(x)=23x−1−5 的定义域和值域。
立方根的根号内可以是任意实数。由于纵向伸缩和平移不会限制立方根函数的输出覆盖范围,所以定义域和值域都是 (−∞,∞)。
- 解方程 x+10=x+2。
先有 x+10≥0 且 x+2≥0,所以 x≥−2。两边平方得 ,整理为 。候选值为 。只有 满足 ,代回原方程成立,所以解为 。
- 解方程 x+2=x。
限制为 x≥0。平方得 x+2=x2,即 x2−x,候选值为 和 。代回原方程, 成立, 不满足右边非负且代回也不成立,所以解为 。
- 解方程 x−13=1+x−12。
限制条件是 x=1。两边同乘 x−1,得到 3=x−1+2,所以 。它不触碰限制条件,代回原方程成立,因此解为 。
- 解方程 x+12+x−21=1。
限制条件是 x=−1 且 x=2。同乘 (x+1)(x,得到 。整理为 ,所以 。两个值都不等于 或 ,代回成立,因此都是解。
- 一台机器单独完成任务需要 6 小时,另一台机器单独完成同一任务需要 8 小时。两台一起工作需要多少小时?
设一起工作需要 t 小时,则 6t+8t=。两边同乘 ,得 ,所以 。这个值为正,符合时间语境,因此两台一起工作需要 小时。