“我想写 AI”“我想分享一次活动”“我想谈成长”都只是主题方向,不是可执行的选题。一个能开始写、也能在结尾验收的选题,至少要锁定:谁在什么情境中遇到什么问题,你凭什么能讲,读者读完能得到什么。
本章只解决选题边界,不写标题、不追热点,也不要求提出惊人的观点。完成后你要留下可检查的选题卡,并能解释为何放弃另外两个候选方向。
先不要看分析。给下面三个候选题各写一句“最可能失败的原因”,再选一个你愿意投入两小时完成的题目。
候选 1 同时承诺“全面”“工作”和“效率”,现有一场会议无法支持如此大的范围;候选 3 需要真实试用、统一指标、版本与价格信息,材料包里没有。候选 2 的读者、场景、问题和现有材料互相匹配,而且结果可以用行动项是否完整来验收。
若你选了 1 或 3,不说明判断力差,而是暴露了一个具体缺口:你可能先被宏大承诺或内容形式吸引,尚未检查材料能否兑现承诺。

一张可工作的选题卡包含五项:
选题不是句子越长越好。它的作用是把未来的取舍变成规则:与核心问题无关的素材暂时不写;无法兑现的承诺主动缩小;只有装饰作用的信息不进入正文。

这里没有承诺“让所有会议效率翻倍”,因为案例不能证明;也没有承诺推荐具体工具,因为方法应在工具变化后仍能使用。
当题目太大时,不要只删词,依次做三次收窄。
第一轮限定“人”。“使用 AI 的人”改为“第一次把会议材料交给 AI 整理、且要负责核对的人”。第二轮限定“场景”。“整理信息”改为“小型筹备会结束后的行动项整理”。第三轮限定“问题”。“提高效率”改为“避免漏掉负责人、期限和未决状态”。
每收窄一次,都问两个问题:现有材料是否更够用?读者是否更容易判断这与自己有关?若读者变得过窄但材料没有更扎实,说明限定条件只是装饰;若范围缩小后仍需解释三四个彼此独立的问题,就继续拆分。
给候选选题逐项判定“是/否”,任何一项为“否”都先修选题。
面向需要提高效率的人,分享 AI 在会议中的各种用法,让读者学会用 AI,提升效率和认知。
它有读者、有 AI、有会议,也有“收获”,但仍不可执行。读者范围没有边界;“各种用法”可能包含转录、总结、任务管理、翻译等不同任务;“提升效率和认知”无法验收;更重要的是,材料包只支持一次具体整理过程。
修正不是把句子写得更漂亮,而是删掉无法兑现的承诺:
面向第一次核对 AI 会议整理结果的人,使用一场匿名筹备会的原始记录和两份失败摘要,说明怎样检查负责人、动作、期限、状态、依据与触发条件。
把下面协作卡中的方括号换成你的内容。先自己填完选题卡,再交给 AI;如果你只给一个宽泛话题,AI 很容易用流畅措辞掩盖材料缺口。
AI 协作卡:检查选题是否可兑现
我准备为[目标读者]写一篇关于[具体情境]的非虚构作品。读者的问题是[问题],我承诺帮助他[可观察收获]。现有材料只有:[逐条列来源]。请不要替我扩写题目,也不要补造案例。请提出最多 6 个追问,分别检查:读者是否过宽、问题是否混杂、承诺能否验收、材料能否支持、作者贡献是否明确、应排除什么。最后给出两个更窄的改写方案,并标明每个方案牺牲了什么。
拿到回答后,人要完成三件事:逐项指出问题对应哪条材料;删去无法核验的承诺;亲自选择最终边界。AI 可以暴露矛盾,不能决定你愿意为哪项判断负责。
请从下列五条生活记录中任选两条,分别为每条生活记录写一张“选题卡”。写完后,使用“四项可写性测试”将两张卡片进行对比,并淘汰其中一张。注意,不仅仅是改标题,你还需要明确写出现有材料支持哪些内容、还缺少哪些信息。
可选的五条生活记录如下:
具体操作步骤建议如下:
从你自己的 5 条真实记录中挑选一条,作为本次练习的素材。你需要在 15 分钟内,完整填写选题卡的五个核心字段,包括:目标读者、具体情境、读者问题、可观察收获、现有材料和材料缺口。同时,为同一素材补充书写两个不同方向的备选选题,以便后续比较。
接下来,将写好的选题卡交给一位可能的真实读者,请他只阅读卡片后用自己的语言回答:“这篇作品能帮我解决什么?读完后我能具体做什么?”如果他们的复述与你承诺的内容不一致,不要急于解释或补充说明,而是直接回到选题卡,根据读者反馈修改完善,直到读者能准确理解你的承诺。这样可以帮助你识别表述中的模糊或不切实际之处,让选题更加聚焦且可执行。
保存以下阶段产物:第一版选题卡,两张被淘汰的候选卡,每个候选放弃的具体理由,真实读者对选题卡的复述,以及根据读者反馈后修改的修订版。每一版都记录下来,确保有“保存失败选项”,这样在后续回顾时,就能清晰判断为什么会放弃某些方向,或者为什么后来又扩大了选题范围。如果跳过了保存失败和调整的过程,容易只看到结果,而遗漏了决策过程中的关键节点,之后想分析或复盘就变得困难。
不看原卡,用一句话重新说出“谁—在什么情境—解决什么—得到什么”。再打开原卡比较:若对象、问题或承诺发生变化,判断是记忆不清,还是原选题本来就不稳定。然后用一条新记录做一次五字段收窄,限时 8 分钟。
你的选题卡应当做到:在面对材料有限的情况下,能够主动缩小承诺范围,只承诺那些可以被现有材料支撑、能够被读者观察到的收获。你需要清楚地说明你的作品是为哪一类具体的读者而写,他们面对什么具体情境,遇到什么实在的问题,以及为什么由你来写有说服力。
有效的选题卡还能让目标读者只通过卡片就能准确复述“我会获得什么”,“读完之后我能做出哪些具体改变”。如果你发现自己还需要依赖“有价值、有启发、提高效率”这样的模糊说法来描述收获,请回到五字段重新梳理,直到承诺具体、可测、可验证为止。