活动海报

开场问题

一张活动海报常常有两个相反的失败方向：要么把所有资料塞满，读者找不到重点；要么为了“干净”删到只剩标题和一张好看的图，读者不知道该不该来、什么时候来、怎样参加。海报的任务不是把活动装饰得很热闹，而是在很短的浏览时间里同时完成两件事：先让目标读者停下来，再让准备参加的人不必四处追问。

图解：同一任务的两种失败：信息过载与过度删减

栖光花房已有 P04 旧版活动海报。它的已知问题很典型：标题与日期同等醒目，二维码贴近边缘，活动对象遗漏。读者可能看见了“春日”氛围，却不知道这是不是适合自己的活动；即使找到日期，也可能忽略地点、名额或预约方式。这样一张图在编辑器里看起来整齐，放到手机上却不能完成参与引导。

图解：P04 旧海报的三个风险：层级冲突、边缘风险与对象漏项

请把旧海报当成开场问题作品，而不是一张等着美化的底图。你首先要问的是：一个完全不了解活动的人，只看它几秒，能不能复述“是什么、何时何地、谁适合、怎样参加”？如果不能，问题大概率不在字体是否花哨，而在信息没有被盘点、分层和验证。

本章围绕的核心问题是：吸引注意的信息和促成行动的信息如何共存？当地点较长、对象有年龄限制、名额与费用需要说明、预约入口还要留出安全边距时，怎样安排才不会漏看，也不会把不确定的信息做成既成事实？

任务书

主海报负责建立主题和参与方向，说明版负责补足名额、费用、所含内容与占位状态。两张成品必须共用同一份经核对的文字，不以两套不同文案“补救”信息遗漏。

图解：从问题素材、环境参考和事实表，走向主海报与说明版

把资料变成海报清单

开始排版前，先把零散资料放进一张事实清单。这里的“清单”不是海报上的最终文字，而是防漏的依据。所有正式信息必须从资料包读取；资料中没有的联系人、可访问二维码、店铺标识用法或临时优惠，不能根据常识补进去。若确有联系需求但资料未给出，就标“待确认”，不让一个编造的号码或网址替代它。

图解：零散资料先经过核验，再进入分组明确的事实卡

栖光花房原始版本的活动事实如下：活动名是“春日窗台计划”；时间是 2027 年 4 月 18 日（周日）14:00—16:00；地点是晴川里社区共享花园 A 区；对象是 10 岁以上亲子家庭与社区居民；限 18 组，每组 68 元，含一盆香草苗与基础材料；通过“栖光花房预约页”登记。二维码状态为“【预约二维码示意：不可扫码】”，完整使用与验收规则见“先处理行动信息”。活动中参与者制作一盆小型香草盆栽，并领取桌面花艺优惠券；它和 60 分钟、每场不超过 8 人的“周末花艺体验”不是同一项活动，二者不能混写。

一张海报不必把清单逐字搬上去，但它必须知道删掉的是哪类信息、删掉以后由什么版本承担。主海报可用最短而完整的行动路径：主题、对象、时间地点、预约提示。信息更完整的说明版则补充名额、费用、所含内容和教学二维码占位。这样做不是制造两张重复图，而是为不同阅读阶段分工：远看有重点，近看有依据。

图解：同一份事实，两种信息密度：主海报负责引导，说明版负责补全

分工并不意味着两张图可以各说各话。主海报中的活动名、对象、时间地点和登记方向，必须与说明版完全相同；说明版只是在主海报已经建立的行动路径上补足决策细节。制作时先锁定两版共用的事实文字，再分别调整层级和信息密度。这样当读者从主海报跳到说明版时，看到的是同一项活动的延伸，而不是两份彼此矛盾的宣传材料。

安排阅读路径

图解：海报信息从主题到行动的阅读路径

图解：海报留白——为主题、对象和行动入口保留不同强度的区域

图解：信息优先级模拟——比较主题、条件和行动的阅读次序

海报的层级不等于“标题最大，其他都很小”。层级是帮助读者在有限视线中按顺序完成理解。通常可把画面划成四个角色：视线入口负责吸引注意；主体图提供活动情绪或真实对象；文字区承载已核实信息；行动区把预约方式与必要提示放在可找到、可触达的位置。留白不是浪费，它让这些角色不在同一块面积里争吵。

图解：视线入口、主体图、信息区和行动区组成一条可复述的阅读路径

对于本章的轻商业海报风格，有如下要点：

• 只使用 P05 提供的共享花园自然、柔和的氛围及背景方向，不用于商品外观或活动现场证据。
• 生成式画面（如有使用），仅补充非关键背景、光感及构图空间，不得替代活动日期、地点、价格、二维码，也不能生成店名或商品包装文字。
• 主图应优先安排在一个明确区域，文字区建议使用一块连续的暖米白或低干扰色面。
• 各色彩分工如下：
  1. 深叶绿：用于标题和重点框线
  2. 暖米白：用作大面积背景
  3. 柔陶红：用于行动提示或少量强调
  4. 雾蓝灰：用于分区
• 色彩各有职责，不能所有信息都通过“更红、更大”来争取注意力。

图解：四种颜色各司其职，而不是共同争抢注意力

一种稳妥的版式是上方或左上建立主题入口，中部以主体图连接气氛，下部或侧边形成有节奏的信息块，行动区靠近信息结束处。具体位置可以变化，但阅读顺序必须能被说出来：先知道这是春日窗台计划，再知道自己是否适合与何时何地发生，最后知道如何登记。将日期和标题同样放大，或者把二维码扔在最边缘，都会打断这个路径。

能力：用版面建立明确的阅读顺序。它解决的是“信息都在海报上，却没有人读全”的问题。

通用动作：先在空白画布上摆放不带装饰的文字块和主体占位，依次标出主题、对象、时间地点、行动区；再加入主图、背景和有限色彩。通过位置、字号、字重、间距和留白建立关系，而不是一开始就叠描边、阴影与渐变。

图解：先用灰盒建立结构，再加入主图与色彩

中间状态：即使暂时只有灰色文本框，读者也能看出从标题到行动的路径。主图与文字区互不侵占，二维码占位框不贴边，限制条件有独立的可读位置。

结果检查：把海报缩小到手机预览，遮住其中一块信息后观察剩余内容是否仍有顺序。若标题、日期、费用和二维码看起来都在争夺第一眼，说明层级未建立；若必须靠放大每一行才能保留信息，应增加版面、减少重复装饰，或把补充内容转到说明版。

先处理行动信息

图解：二维码安全区示意——检查不可扫码占位框不贴边

行动信息是海报从“宣传图”变成“可参与说明”的关键。它不应在标题刚出现时抢走注意，也不能小到只在放大后才找得到。预约方式、二维码位置和提示语要在读者理解活动以后出现，并与时间地点形成一条不需要猜测的行动链。

二维码完整规则。资料包中的二维码只可写作“【预约二维码示意：不可扫码】”或呈现为明确标注的示意空框。本章只核验它的占位状态、行动说明邻接关系、安全边距、裁切风险和读者是否知道它不可扫码；绝不执行扫码，也不把它装成有效入口。正式发布阶段如需真实二维码，应由拥有已核实预约页的人替换，并在目标设备和当期发布环境中另行测试；本章不提供或编造链接。

信息更完整的说明版可把行动区写成“预约方式：通过栖光花房预约页登记”，并在旁边放占位框；同时保留“限 18 组、每组 68 元，含一盆香草苗与基础材料”。若空间不够，删掉装饰性的花边或重复副标题，不删活动对象与行动方式。对于小屏幕，真正影响参与的不是“海报是否有很多视觉细节”，而是读者能否快速找到自己关心的判断点。

能力：让行动入口可见、可理解且不失真。它解决的是“读者被吸引，却不知道下一步做什么”的问题。

通用动作：按本节二维码完整规则，把预约方式、占位框和必要限制条件作为一个行动组放置，四周留出安全空间；用文字、形状、位置共同说明用途，而不只靠颜色。

图解：行动占位贴边会先被裁切；移入安全区后才能稳定显示

中间状态：行动区会变成读者阅读完主要信息后的自然落点：文字说明可读、占位框完整、周围不被边缘装饰挤压。项目文件中也能看到占位与正式资源未混在同一层。

结果检查：按本节二维码完整规则，在预览图上模拟裁切或缩小，确认占位框和说明仍完整；请测试者指出“如果要报名，下一步去哪里找”。若他误以为占位可扫码，调整标注、位置或层级，不要只加大方格。

事实比风格更先

图解：海报主图氛围——主图只承担氛围，不替代事实文字

海报做得越完整，越容易在小地方出错：日期写对了日却漏了星期；费用写了却不小心套用“晨露香草盒”48 元；把微光桌花 58 元当成活动费用；为了省空间把“10 岁以上”删掉；把“周末花艺体验”的人数限制混进春日窗台计划。它们都不是排版瑕疵，而是会改变读者决定的事实错误。

在栖光花房的主海报与说明版完成前，至少做两遍事实复核。第一遍对照资料表逐字检查主题、时间、地点、对象、名额、费用、参与方式和占位状态；第二遍在导出预览中检查文字是否被裁切、换行是否改变了含义、日期与星期是否仍一致。不要依赖记忆，也不要从 AI 生成背景或旧海报里抄信息。旧版 P04 本身就是问题作品，最多提供“哪些错误不要重复”的证据。

图解：第一遍核对事实，第二遍检查导出与小屏显示

当你发现某项资料缺失，最好的海报处理不是猜一个补上，而是先将它列为待确认。比如资料包没有提供电话号码，就不要为了让行动区看起来完整而编写一个；二维码则按前节完整规则处理。可信的设计有时表现为克制：它清楚说明什么已经确认，什么尚不承担发布功能。

用真实测试改海报

设计者自己知道所有信息，最容易误判“读者一眼就能看懂”。真实测试要找不了解活动的人，让他只看导出的海报预览，而不是一边看制作文件一边听解释。测试的目标不是收集“好不好看”，而是捕捉遗漏、误读与停顿。

图解：让不了解背景的人独立看手机预览，并用固定问题记录复述

为本章准备两张测试卡。主海报测试卡只问四件事：这是什么活动？你是否适合参加？它何时何地进行？你下一步会怎样登记？说明版再问：名额、费用包含什么、二维码处于什么状态、它与周末花艺体验是否同一活动。二维码验收按前节完整规则执行：本章只做占位状态核验，真实二维码只在正式发布阶段另测。

测试时记录原话，例如“我以为谁都能来”“我没看到地点”“我以为 58 元是报名费”“我找到了方格，以为现在就能扫”。每一句都指向一个具体修改方向：补回对象条件、加强地点层级、拆开活动费用与商品价格、把占位说明放在框旁。不要用“测试者不仔细”把问题推回读者；若多人在同一处停顿，版式就应承担责任。

图解：把测试中的遗漏和误读，变成对应的版式修改

能力：用外部复述验证信息是否真的被读到。它解决的是“作者觉得完整，读者却无法行动”的问题。

通用动作：导出不带编辑辅助线的预览，让不了解背景的测试者独立观看；按固定问题记录其复述和停顿，不在过程中解释。汇总后只修改能对应观察的项目，再做第二次短测。

中间状态：你会得到一张测试记录，而不是笼统意见。它清楚显示哪些信息被稳定复述，哪些被遗漏，哪些因旧版式或教学占位而产生误解。

结果检查：第二位测试者能否不受提示地说清主题、时间、地点、适用对象和登记方式？他是否知道二维码框不可扫码？若其中任一项含糊，回到信息层级或行动区，重新检查而不是仅微调颜色。

案例分析

案例分析：案例〈知夏学习营〉。

原始情境：学习营的活动海报用了大幅人物照片和醒目的课程标题，右下放了一个方格入口。设计者认为照片和标题已经足够吸引人，因此把年龄范围、活动地点和报名说明压成两行很浅的文字。

发现的问题：测试者可以说出活动名称，却不知道面向谁、在哪儿进行，也把方格当作即时可扫的报名码。另有一位测试者把课程费用误读成照片旁的教材价格。海报“好看”没有转化为可执行的参与信息。

判断依据：标题负责说明主题，不能同时承担对象、地点和行动方式。影响参与资格、时间地点、费用与入口的内容必须以可读文字出现，且不能仅凭颜色区分。二维码状态按本章完整规则处理。

修改方案：重建四区阅读路径：标题区、主体图区、信息区、行动区。将对象与地点放入靠近主信息的同一组；把费用的对象写清；在方格旁添加不可扫码的示意说明；删除重复装饰，增加文字区留白。完成后用两个不了解活动的人做复述测试。

验收结果：测试者能按“主题—对象—时间地点—参与方式”的顺序复述，且没有把教材价格或示意方格误认为报名条件。案例说明，信息完整不是在角落堆更多小字，而是让每条事实进入正确的阅读位置。

图解：〈知夏学习营〉从照片压倒信息，改为四区清晰、来源不混用

错误与修复

第一种错误是为了视觉统一删掉行动信息。海报只剩一个漂亮主图和标题，读者得另找说明才能参加。修复时先恢复主题、对象、时间地点和参与方式，再考虑要删哪一块装饰。行动信息应当是设计结构的一部分，不是发布前临时贴上的补丁。

第二种错误是二维码占位过小或贴边。按本章二维码完整规则，贴边会在裁切、缩放和转发中最先出问题。不要用更多箭头和鲜艳描边掩盖位置错误；让它进入清晰行动区，保留四周空间。

第三种错误是只问别人“好不好看”。这种问题得到的往往是礼貌性的审美评价，不能发现事实遗漏。改问“你会不会参加，为什么”“活动什么时候、在哪里”“你下一步会做什么”，才能把反馈变成可以修改的证据。

第四种错误是把不同活动或商品资料混用。春日窗台计划的费用是每组 68 元、限 18 组；晨露香草盒是 48 元的商品；微光桌花是 58 元且不含礼盒；周末花艺体验为 60 分钟、每场不超过 8 人。它们分别属于不同对象，不能因为关键词相近就相互替换。

图解：四类常见失手：无行动区、占位贴边、只问好不好看、资料混用

练习与验收

请用 P04 的问题海报、P05 的环境参考与资料包事实完成一张主海报和一张信息更完整的说明版。不使用真实二维码，不编造联系方式，不在 AI 图里生成正式文字。

提交物：

• 两张可编辑版面；
• 修改后的两张导出预览；
• 事实核对表和修改说明；
• 两位彼此独立的测试者复述记录。

图解：完整提交不是只有两张海报，还包括事实、修改和两份独立测试证据

验收标准：

• 两位测试者都能说出活动是什么、谁能参加、何时何地、怎样登记；
• 测试者能在说明版找到名额、费用所含内容和二维码状态；
• 主海报与说明版使用同一份事实，行动路径明确，文字不贴裁切边缘；
• 若回答中混入商品价格、其他服务或未提供的联系方式，海报不通过，必须回资料表修正。

换条件任务

独立任务：围绕案例〈晴川社群〉制作一张招生说明版。先使用下面的最小教学事实卡；它只服务本独立任务，不替换栖光花房的原始版本事实。

变化条件是：标题更长，地点说明增加一行，行动入口只能使用教学示意。缺失项一律标为待确认。

图解：条件变长时应重新分配空间，而不是把所有内容一起缩小

最终检查：二维码占位完整且留有安全边距；测试者知道它不可扫码；检查单能区分事实卡来源与待确认项。

交互练习

测试并回退

• 请测试者复述对象、时间地点、费用或限制条件与参与方式。
• 若只记得标题，回到主图区、信息区和行动区重新分配，不继续压小说明文字。